尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
我演讲的题目是“若水无声，因为有爱”。首先我非常荣幸站在这里跟大家一起分享、一起交流。我只是一名从教三年的青年教师，在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我自豪并享受于自己的平凡，因为——我是幸福的！
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“我们的教育信念应该是培养真正的人！让每一个从自己手中培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。”培养出一个幸福的人这本身就是一件令人幸福的事。也许，对于有些人来说，吃饱穿暖，买房买车就是幸福；也许对于有些人来说，评职称，拿项目，得名望就是幸福。那么，在座的教师们，今天，你幸福了吗？
提起教师，人们无不敬仰歌颂，打开百度随便一搜，歌颂教师的各种诗句扑面而来，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“洒去碧血化春雨，赢得桃李吐芬芳”“教师是辛勤的园丁”“教师是人类灵魂的工程师”……所有这些溢美之词均着眼在“奉献”“牺牲”二字。但站在这里，我不想一味的片面的去强调那冷冰冰的“奉献”就是幸福。“幸福不会独自来临，它存在于许多小的瞬间当中”，在我三年的教学生涯中，深深体验到了作为一名教师的幸福。“当我全身心地投入到教学工作中，每个学生都吸引着我，我对工作的结果愿意有一份承诺，于是我全然忘掉了时间，我感到幸福；当我营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起克服困难、一起享受成功，我感到了幸福；当我所教的孩子认同于我的观点，思想有所进步的时候，我感到了幸福；当我渐渐地发现，知识得到不断地充实，自身得到不断完善时，我感到了幸福。”
是的，教师这份职业于我而言本身就是一种幸福，“坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐”，这是饱读万卷书的幸福；“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光”，这是科学研究中智慧碰撞的幸福；“天机云锦用有我，剪裁妙处非刀尺”，这是上课旁征博引、引人入胜的幸福……然而，我要说的是，爱人，与被爱，才是一种最崇高最终极的幸福。
三年前，刚刚踏上教师岗位的我饱含激情，怀揣着理想来到这里，但当梦想照进现实，似乎不再如初般那么美好。微薄的工资，曾经让我艰难的支撑着物价不断上涨的生活；五门课的繁重教学任务曾经让我的嗓音失声了将近两个月；每年的科研到款、论文发表更让我身心俱疲。曾经，只顾着压力山大的我如行尸走肉一般丧失了理想，丢失了灵魂。同学聚会，朋友热情的问候我：“你最近怎么样？”，我答：“活着！”。工作和生活的疲惫让人忘记了思考，这是可怕的。有一天，我坐在校车上看到了这样一句话，“If you can dream it, you can do it; if you can do it, you can perfect it.只要你敢想，你就能做；只要你能做，你就能做到最好！”。我想教师的生活绝对不应该是这样，我必须要改变它！面对每天一如既往的上课，我都想象成是一次与学生的约会，约会的对象是一颗颗最年轻的、最具生命力、最具想象力的心脏，这让我瞬间充满能量。怀着探究学生内心的好奇，了解学生、走近学生、打入到学生内部，同他们朋友般的交流成为了我最大的兴趣，渐渐的，一种对学生的爱在心中不知什么时候扎下了根，我经常拿我大学时期的经验和学生分享，包括我曾经追求的，收获的，失败的，后悔的，甚至是出丑的都讲给他们听，学生也总是喜欢探究老师隐私的，所以他们听得很认真，很开心。从他们的眼神和时而兴奋、时而思考的表情中，我也看出我正在实施着一场人的教育、爱的教育、道的教育，这是可以说是在无意中发现，在有意中实施的。就这样，关爱成为了一种习惯，无私成为了一种享受，工作成为了一种幸福。
学生的心是最聪慧、最纯净、最敏感的，当他们感受到了爱，会立即回报给你以更大的惊喜。每当教师节，总能收到学生们十分密集的祝福短信，看得人甜蜜心醉；学生们知道我的嗓子不好，大家凑钱买了一个水杯，加上温暖人心的话语，让我感动异常；最难忘的是2012年的教师节，由于我上的是新课，有位督导组的老教授刚好那天来听我的课，我的情绪立马紧张起来，就在我忐忑的打开书本，调整好ppt，刚要开口说第一句开场白的时候，突然下面一句“起立”，所有同学利索、整齐的弹跳一般的站起，并集体大声说：“老师节日快乐！”，我被这突如其来的“礼物”吓得一哆嗦，惊恐得看着大家那一张张喜盈盈的笑脸，继而故作平静得对大家幽了一默：“谢谢大家的惊喜，真的很惊喜，以至于差点成了惊吓”。由于一排排站立的身体，老教授严肃的脸被彻底淹没在了最后一排，我顿时不紧张了~~~下课后，老教授径直走到我的讲桌跟前，就说了五个字：我很感动啊。在那一刻，我看着老教授，看着学生，再想到自己，这不就是一个老、中、青用心血来传承交接的感人场景吗，一股强烈震撼的情绪涌上心头。老教授除了那四个字以外没有再对我的课堂内容做更多的评价，只是默默的背过身去走出了教室。从他闪光的眼神、激动的语气和有点落寞的背影来看，对于这个他站了一辈子的讲台，他是不舍的，对于这群可爱善良的学生们，他是不舍的，对于教师这份平凡的职业，他是不舍的。这位老教授的名字我不知道，我只是经常想起那个场面，经常默默的祝福这位前辈，因为从他的表情我感觉到，听课任务不重要，课堂效果不重要，甚至连知识技能的传授相比之下也不重要，爱才是教育中最重要的，他肯定对自己一届届的学生付出了广博而又深刻的爱，所以才会有那样的不舍！
直到现在，我一直喜欢手握着我的手机，并不因为它多么贵重，相反的它还很笨重，但是这里面存储着我所带的三届学生的各种祝福短信，有平日周末发的，有节日发的，有毕业临别前发的，还有学生工作后发的，当我赶到疲惫时，就翻出来看一看，这些是我精神的力量，是我继续付出我更多爱的源泉和动力。因为有爱，对职业的爱，对学生的爱，我变得幸福了！
著名记者柴静说起自己和采访对象的关系时说过一句话，“我想做的只有陪伴着你一起在寻找的路上，一起去感受生活的滋味，共同经历”，这句话也给了我一些启发，老师和学生的关系大概也是相似的。
“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师就是“善利万物“的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包容万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去。我坚信：从教人生，有爱无悔。我愿意：生是教育界的人，死是教育界的死人。若水无声，因为有爱!
